为了进一步提升教师对课程标准以及新教材的理解，推动“依标教学”的深度实践，9月12日下午，市教师发展中心初中研训室联合江阴市郁乐伟名师工作室、蔡丽亚名师工作室在江阴市滨江科技城中学举办了初中语文新教材培训暨“依标教学”研讨活动。活动由市初中语文研训员沈庆波老师主持，全市各初中校语文学科组长、初一全体语文老师及相关名师工作室成员参加了此次研讨活动。

统编初中语文教材修订组成员、江苏省首批正高级教师、江苏省特级教师曹勇军以《怎样用好新修订义务教育初中语文教材》为题，对“如何在课堂中体现新课标的主导地位，充分发挥新教材的支持作用”这一问题作出了详细的解答。他介绍了新修订初中语文教材的“变与不变”，强调其守正创新，重点从阅读、写作等方面展开了对于语文新教材变化的阐述，并详细介绍了初中语文教材的实践视角和教学策略。此外，他还以《朝花夕拾》《西游记》为例，就如何开展整本书阅读教学进行了详尽的指导。

江阴初中刘秋萍老师执教示范课《酬乐天扬州初逢席上见赠》。刘老师通过设置学习任务单，紧扣课堂情境设置，精心设计了三个环节，推动语文实践活动，充分展现了以“学为中心”的导向下，培养语文核心素养的课堂新样态。课后，刘老师就“阅读教学任务单的设计”，从课程实施教学建议、阅读教学作业设计、阅读教学课堂样态设计等几个方面对“依标教学”展开讲解，为老师们提供了切实可行的教学方法和策略。

南菁实验王冬梅老师带来了名为《紧扣教材落地教学目标，搭建梯子提升学习能力》的微讲座。王老师就作文指导学案和讲评学案两个材料的编写进行了深入浅出的讲解，让老师们对如何“搭建梯子”提升作文教学效率有了新的认识和思考。此外，王老师还就如何编写单元主题阅读材料进行了较为详细的介绍，为丰富学生的阅读又提供了一条新的路径。

最后，研训员沈庆波老师作总结发言。沈老师围绕“践行‘依标教学’的课堂该有怎样的特征”这个主题，站在新课程、新教材、新课堂的“新”角度，对“教学目标的拟定”这一课题，进行了新解读。他认为，教学目标的拟定，应坚持以核心素养为导向，在体现文本核心价值的同时，还要关切文本的单元教学价值，努力将教学目标从低阶思维的“习得性目标”转向高阶思维的“意义获取性目标”“迁移性目标”的设立上。他指出，践行‘依标教学’的课堂，应坚持以“学为中心”，体现学生的主体性，在语文实践活动中实现学生思维的进阶。沈老师的讲座简明扼要，让老师们对“三新”背景下“依标教学”的课堂样态特点有了直观、理性的认识。

此次活动让老师们对初中语文新教材和“依标教学”有了更深入的认识和理解。相信在今后的教学中，老师们将以更加饱满的热情和更加科学的方法，将新课标的理念贯彻到课堂教学中，充分发挥新教材的支持作用，从而促进学生语文核心素养的提升，为我市初中语文学科的新质发展续写新篇章。