为贯彻落实市委、市政府《江阴市教育系统“三名”工程实施意见》文件精神，系统化推进建设名校、培养名师、培植名学科系列活动，全面提升我市教育高质量发展水平，12月31日下午，江阴市教师发展中心组织举行了江阴市高中优质学科组展示活动。无锡市教育科学研究院副院长张春华、江阴市教师发展中心主任杨凤楼莅临活动现场，江阴市教师发展中心高中教育研训室相关人员，全市各高中分管教学副校长、教务主任、部分学科组长全程参与了活动。

活动由高中教育研训室主任刘生权主持。活动首先宣读了获奖学科组及组长名单。张春华、杨凤楼和刘生权分别为获奖的学科组代表颁发获奖证书。

展示和交流环节，南菁高中生物学科组、江阴高中政治学科组、江阴一中语文学科组、南菁高中语文组、江阴高中英语学科组、长泾中学化学学科组、青阳中学物理学科组和成化高中政治学科组等8个学科组就学科组基本情况、建设思路、教学组长、成果表达等方面进行了展示。八位优秀学科组长的分享内容丰富，见解独到，意义深远。南菁高中生物组的校本资源建设和基于大数据的在线及时巩固答疑的三位一体建设、江阴高中政治组的“抓牢教研共同体、团结促生长力量”“教学质量生命线、潜心钻研见实效”“教学茧房求突破、创新探索无止境”和江阴一中语文组的“明确学科建设目标、构建高效教研模式、营造良好教研氛围、培养积极的学习者”等做法引人深思，让参会教师深受启发。

张春华对本次活动进行点评并作微讲座。张院长从“是何”“何为”和“如何”等三个方面全面而深入地阐明了本次优质学科组评比、展示和交流的意义、学科组建设为何成为破解教学关键难题的“金钥匙”以及学科组怎样研究真问题、解决真问题、实现真发展。张院长强调，学科组是学校最基层、最稳定的团队，学科教学是促进课程教学改革的中枢，团队才是真正的竞争力、是学校高考优势学科的共性特征。他提出，新时代学校管理样态从行政约束性管理走向协商研究型，学科组要常规做扎实，以研促管，引领教师跟上新节奏；着力破解课堂教学的突出问题，立足教师教学基本功提升，探索教学整体改革背景下的典型学习方式，并落实校本化的学科教研策略等愿景。

杨凤楼对本次活动进行了总结。杨主任强调了优质学科组建设的意义，指出学科组的发展就是学校高质量发展的重要原因。他提出，学科组建设的内涵应为“讲团结、包容引导；讲奋进，全面发展；讲科学，研究、拥抱新科技”，为全市高中学科组建设提供了明确的方向和可行的路径。

此次活动不仅是对全市高中优秀学科组建设的表扬和激励，更是彰显了各校先进的教学理念、创新教育方法和教育成果。通过此次活动，以评促建，推动学科育人理念精准落地，促进我市高中高质量发展，助力“在大气的长江边办更有格局的优质教育”。